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Protection de l’environnement et l’amélioration des conditions de vie des élèves et de la communauté

 

 


Exhibitor



ONG-ASED - Association-Santé-Education-Démocratie

https://virginiesaurel.wixsite.com/ong-ased-moussakanta


Team



Moussa Kanta Ibrahim


Location



Niamey, Niger





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Summary


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Le Projet Une Ecole, Un Bosquet est un projet de production de plants, de promotion de cultures maraîchères et d’amélioration de l’hygiène et de l’assainissement. Il sera mis en œuvre dans huit cents (800) établissements du cycle de base 1 des huit régions du pays, en vue de contribuer à la lutte contre la désertification et à la réduction de la pauvreté.


Presentation



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Le présent projet, qui intéressera huit cents (800) écoles du pays, à raison de cent (100) écoles par région, vise à renforcer les compétences des enseignants et des  élèves dans le domaine de l'Education à l’Environnement à travers, non seulement des activités pratiques et productives (notamment le maraîchage, la production de plants en pépinière, les techniques de plantations d'arbres et l'entretien de jeunes plants), mais aussi la promotion de bonnes habitudes d’hygiène et d’assainissement pour l’amélioration du cadre de vie des élèves.   

Des espèces forestières à caractère nutritionnel et des espèces fruitières seront produites par les élèves, pour l’école et la communauté. Ainsi, la cour de chaque école concernée sera boisée, entourée d'une haie vive, et un jardin botanique y sera créé dans le but de générer des revenus à la coopérative scolaire d’une part, et de servir de cadre privilégié pour la concrétisation de certains cours théoriques d’autre part.

Objectif général :

Contribuer à la protection de l’environnement et l’amélioration des conditions de vie des élèves et de la communauté.

Objectifs spécifiques :

Il s’agit à travers ce programme de :

  • Susciter chez les parents d’élèves et les communautés une prise de conscience de l’importance des arbres pour la durabilité de l’écosystème local et leur contribution à l’amélioration des conditions de vie socioéconomiques ;
  • Organiser les gouvernements scolaires et les CGDES autour de la gestion des bosquets ;
  • Renforcer les compétences des acteurs de la mise en œuvre du projet ;

Assurer le suivi - évaluation des activités du projet.


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