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English (US)

Context

Problem

Problem Statement

Description

Consequences

Young people and seniors are not sufficiently engaged in climate action.

Massive engagement of young people and seniors is crucial to the necessary system change. The productive population is too busy to participate sufficiently in the initial stage of the transformation process. The establishment is tied up in conflicts of interest. Without the youth to lead and drive change and the seniors to support the process, change will not be enough to solve the crisis, create a stewardship system for sustainable natural resource management, and establish a sensible new way of life.

Lack of engagement will delay the necessary system change and increase the risk of catastrophic climate change.

Pressure on policymakers will not build up as strongly and fast as is required to ensure that regulations are put in place to meet the climate targets and get climate change and development under control.

The lack of active and self-determined forward-looking action by youth undermines the overall creativity of our societies that is indispensable for change. It diminishes our chances of success.

Low involvement undermines ownership of the process and will make it more challenging to cope with the consequences of climate change and to switch to a new way of life - "happy with less."

Causes

N°	Cause	Description
1	Disinterest in the agricultural sector	Some population groups are not interested in the agricultural sector. NOT all young people, especially those who live in the city, are interested in rural life. For some young people, rural life is entirely foreign to their reality of life. The attitude of governments to take care of all social problems may undermine the commitment of citizens.
2	Lack of knowledge about the importance of SH and SOC.	There is a lack of knowledge about the importance of healthy, carbon-rich soils and how to restore them. With each harvest, the carbon content of soils decreases. At the current rate of carbon depletion, we are losing 60% of the crop. Human action is required to regenerate soil and restore its carbon content.
3	Inappropriate educational system	Education focuses on performance in a competitive environment that leaves little room for developing alternative lifestyles.
4	Lack of awareness of the gravity and urgency of the situation	Lack of understanding of the seriousness and urgency of the problem.
5	Mixed and distorted messaging	Scientific findings of the likely course of climate change and the likely consequences of different scenarios resulting from our behavior (action and inaction) are not communicated with the necessary clarity and honesty by the establishment. The scientific community's consensus is not taken seriously enough and is watered down by a polarizing pro-contra presentation in the media. Climate deniers are hugely overrepresented in the public debate.
6	Little room for experimentation	Society is not providing the space and opportunities to youth for self-determined self-reliant action and experimentation. Bureaucracy discourages creative people. Governments' attitude to take care of all societal problems. The only way citizens can act is through the ballot box and protest.
7	Low proportion in elections	Especially in industrialized countries, young people make up only a tiny part of the electorate.
8	Pushback from politics and corporates	Politics and corporate continue pushing the growth and increasing debt driving unsustainable resource exploitation. To defend their short-term interest, they do not encourage and support youth engagement in climate action and do little to prepare the next generation for what's to come. Both policy and corporations continue to suggest that we are dealing with a complicated problem, and it only takes a technical fix that will be found and allow us to continue our way of life. They deny the complexity of the situation.
9	Analysis paralysis	Action by our system is guided by the desire to maintain the status quo. Most attempts to deal with the crisis follow the assumption that the situation is complicated and requires a technical fix that will emerge provided we have continued growth. This is absurd. It denies that we are dealing with a complex situation and have a limited time frame to solve it. Trying to master a complex situation with the approach for a complicated situation is doomed to failure. The approach carries a high risk of losing valuable time through endless analysis, "Analysis Paralysis" and limited resources are wasted on purely mental exercises that fail in the real world.

Implementation strategy

Activities

N°	Activity	Description
1	Partner with CBOs	Develop partnerships with Community-Based Organizations (CBOs) to capitalize on their know-how, experience, and recognition within the communities.
2	Launch campaigns to mobilize youth and seniors	Organize attractive campaigns to get the youth and seniors on board. Establish a solid social media presence to reach youth and develop their ownership of the process.
3	Strengthen teamwork for problem-solving	Strengthen the ability of teams to solve challenges collaboratively and commit to active engagement for the sustainable development of their communities. Mobilize the support of experimental projects that open spaces for creativity and unconventional thinking.
4	Strengthen capacity to act	Develop educational material and provide training opportunities for youth and seniors to improve their knowledge and capacity to act.
5	Foster synergies among youth Promoting interaction between young people and seniors	Foster potential synergies of merging Empowerment by bringing together the drive and power of young people with the experience of seniorsolder people.

Critical Success Factors (CSFs)

N°	Critical Success Factor	Description
1	Alternative and relevant youth life projects	It is crucial that children and young people clearly define their life projects in their school phase and respond in one way or another with creativity and variety to current challenges and special needs.
2	Imagination and courage to experiment	Action needs to be guided by a clear vision of the future. The challenge is complex, not complicated. To succeed in a complex situation, one needs to have to courage to invest in safe to fail experiments, learn from the system's reaction and promote what works - "The proof of the pudding lies the eating". We need a mindset of emerging practice. A good practice is for complicated and best practice for simple situations.
3	Robust incentive schemes for farmers	Farmers need guaranteed long-term incentive schemes that support their up-front investment in regenerative agriculture.
4	Income opportunities in the regenerative sector	Capacity to create job and income opportunities for work in the regenerative sector through the provision of ecosystem services and for helping producers and citizens.
5	Tailored communication strategies	In each region, farmers will face different challenges. New proposals need to consider how these interact with existing pressures to adapt to a realistic approach to each specific context.
6	Efficient and effective use of social media	Efficient and effective use of social media for youth dialogue.
7	Facilitate implementation	Guidance needs to be very easy to follow, facilitating access to required resources for implementation. If the implementation is difficult, farmers might simply give up as they already must deal with multiple pressures. A "plug-and-play" kind of concept might enhance engagement.
8	Partnering with CSOs, FBOs, and CBOs	Partnerships must be formed with civil society organizations (CSOs), faith-based organizations (FBOs), and community-based organizations (CBOs) that invest in youth and community development.
9	Resources	Youth & senior networks in agriculture and forestry need the right resources (communication strategy, engagement tools) to engage farmers effectively.
10	Climate change in curricula	Include climate change and sustainable global natural resource management as the main subject in curricula.
11	Monitoring and Improvement	Record activities, outcomes, and actions arising from the different network interventions so that it is possible to identify what are the required resources to enhance the achievement of objectives.

Barriers

N°	Barrier	Description
1	Skepticism	Risk-averse behavior and conflict of interest are rooted in the ambition to preserve the current lifestyle.
2	Insufficient understanding	There is insufficient understanding of the situation, future scenarios, and ways to deal with them.
3	Traditional education	Education focuses on performance to serve in a competitive economy without social impact.
4	Already existing economic pressures	Existing economic pressures leave little room for developing an alternative lifestyle.
5	Insufficient understanding	Many youths have little factual knowledge about climate change and how it will impact their future.
6	Insufficient know-how	Youth might have the creativity and power to act, but success also depends on the available competence.
7	The low reward for engagement	Work in the renewable sector does not pay well and is insufficient to support a living.

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French

Contexte

Problème

Énoncé du problème

La description

Conséquences

Les jeunes et les seniors ne sont pas suffisamment engagés dans l'action climatique.

L'engagement massif des jeunes et des personnes âgées est essentiel au changement nécessaire du système. La population productive est trop occupée pour participer suffisamment à la phase initiale du processus de transformation. L'établissement est empêtré dans des conflits d'intérêts. Sans les jeunes pour diriger et conduire le changement et les seniors pour soutenir le processus, le changement ne suffira pas à résoudre la crise, à créer un système d'intendance pour la gestion durable des ressources naturelles et à établir un nouveau mode de vie sensé.

Le manque d'engagement retardera le changement de système nécessaire et augmentera le risque de changement climatique catastrophique.

La pression sur les décideurs politiques ne s'intensifiera pas aussi fortement et rapidement qu'il le faudrait pour s'assurer que des réglementations sont mises en place pour atteindre les objectifs climatiques et maîtriser le changement climatique et le développement.

Le manque d'action prospective active et autodéterminée de la part des jeunes sape la créativité globale de nos sociétés qui est indispensable au changement. Cela diminue nos chances de succès.

Une faible implication sape l'appropriation du processus et rendra plus difficile de faire face aux conséquences du changement climatique et de passer à un nouveau mode de vie - "satisfait avec moins".

causes

N°	Cause	La description
1	Désintérêt pour le secteur agricole	Certains groupes de population ne s'intéressent pas au secteur agricole. PAS tous les jeunes, surtout ceux qui vivent en ville, ne s'intéressent à la vie rurale. Pour certains jeunes, la vie rurale est totalement étrangère à leur réalité de vie. L'attitude des gouvernements à s'occuper de tous les problèmes sociaux peut saper l'engagement des citoyens.
2	Manque de connaissances sur l'importance du SH et du SOC.	On manque de connaissances sur l'importance de sols sains et riches en carbone et sur la manière de les restaurer. A chaque récolte, la teneur en carbone des sols diminue. Au rythme actuel d'épuisement du carbone, nous perdons 60 % de la récolte. L'action humaine est nécessaire pour régénérer le sol et restaurer sa teneur en carbone.
3	Système éducatif inadapté	L'éducation est axée sur la performance dans un environnement concurrentiel qui laisse peu de place au développement de modes de vie alternatifs.
4	Manque de conscience de la gravité et de l'urgence de la situation	Manque de compréhension de la gravité et de l'urgence du problème.
5	Messages mixtes et déformés	Les conclusions scientifiques sur l'évolution probable du changement climatique et les conséquences probables de différents scénarios résultant de notre comportement (action et inaction) ne sont pas communiquées avec la clarté et l'honnêteté nécessaires par l'establishment. Le consensus de la communauté scientifique n'est pas suffisamment pris au sérieux et est édulcoré par une présentation polarisante pro-contre dans les médias. Les négationnistes du climat sont largement surreprésentés dans le débat public.
6	Peu de place pour l'expérimentation	La société ne fournit pas l'espace et les opportunités aux jeunes pour une action et une expérimentation autonomes et autodéterminées. La bureaucratie décourage les créatifs. Attitude des gouvernements à s'occuper de tous les problèmes de société. La seule façon pour les citoyens d'agir, c'est par les urnes et la protestation.
7	Faible proportion aux élections	Surtout dans les pays industrialisés, les jeunes ne représentent qu'une infime partie de l'électorat.
8	Rejet de la politique et des entreprises	La politique et les entreprises continuent de stimuler la croissance et d'augmenter la dette, entraînant une exploitation non durable des ressources. Pour défendre leurs intérêts à court terme, ils n'encouragent ni ne soutiennent l'engagement des jeunes dans l'action climatique et font peu pour préparer la prochaine génération à ce qui s'en vient. La politique et les entreprises continuent de suggérer que nous avons affaire à un problème compliqué, et il suffit d'une solution technique qui sera trouvée et nous permettra de continuer notre mode de vie. Ils nient la complexité de la situation.
9	Paralysie de l'analyse	L'action de notre système est guidée par le désir de maintenir le statu quo. La plupart des tentatives pour faire face à la crise partent du principe que la situation est compliquée et nécessite une solution technique qui émergera à condition que nous ayons une croissance continue. Ceci est absurde. Il nie que nous soyons confrontés à une situation complexe et que nous disposions d'un délai limité pour la résoudre. Essayer de maîtriser une situation complexe avec l'approche pour une situation compliquée est voué à l'échec. L'approche comporte un risque élevé de perdre un temps précieux à travers une analyse sans fin, une « paralysie de l'analyse » et des ressources limitées sont gaspillées sur des exercices purement mentaux qui échouent dans le monde réel.

Stratégie de mise en œuvre

Activités

N°	Activité	La description
1	Partenariat avec les CBO	Développer des partenariats avec les Organisations à Base Communautaire (OCB) pour capitaliser sur leur savoir-faire, leur expérience et leur reconnaissance au sein des communautés.
2	Lancer des campagnes pour mobiliser les jeunes et les seniors	Organisez des campagnes attractives pour embarquer les jeunes et les seniors. Établir une présence solide sur les médias sociaux pour rejoindre les jeunes et développer leur appropriation du processus.
3	Renforcer le travail d'équipe pour la résolution de problèmes	Renforcer la capacité des équipes à résoudre les défis de manière collaborative et s'engager dans un engagement actif pour le développement durable de leurs communautés. Mobiliser le soutien de projets expérimentaux qui ouvrent des espaces de créativité et de pensée non conventionnelle.
4	Renforcer la capacité d'agir	Élaborer du matériel pédagogique et offrir des possibilités de formation aux jeunes et aux aînés afin d'améliorer leurs connaissances et leur capacité d'agir.
5	Favoriser les synergies Promotion de l'interaction entre les jeunes et les seniors	Favoriser les synergies potentielles en fusionnant le dynamisme et le pouvoir des jeunes avec Renforcement de l'autonomie en associant le dynamisme des jeunes à l'expérience des seniors.

Facteurs critiques de succès (FCS)

N°	Facteur critique de succès	La description
1	Projets de vie des jeunes alternatifs et pertinents	Il est crucial que les enfants et les jeunes définissent clairement leurs projets de vie dans leur phase scolaire et répondent d'une manière ou d'une autre avec créativité et variété aux défis actuels et aux besoins particuliers.
2	Imagination et courage d'expérimenter	L'action doit être guidée par une vision claire de l'avenir. Le défi est complexe, pas compliqué. Pour réussir dans une situation complexe, il faut avoir le courage d'investir dans des expériences sûres, apprendre de la réaction du système et promouvoir ce qui fonctionne - "La preuve du pudding réside dans le fait de manger". Nous avons besoin d'un état d'esprit de pratique émergente. Une bonne pratique est pour les situations compliquées et la meilleure pratique pour les situations simples.
3	Programmes d'incitation solides pour les agriculteurs	Les agriculteurs ont besoin de régimes incitatifs garantis à long terme qui soutiennent leur investissement initial dans l'agriculture régénérative.
4	Opportunités de revenus dans le secteur régénératif	Capacité à créer des opportunités d'emploi et de revenus pour le travail dans le secteur régénératif grâce à la fourniture de services écosystémiques et à aider les producteurs et les citoyens.
5	Des stratégies de communication adaptées	Dans chaque région, les agriculteurs seront confrontés à des défis différents. Les nouvelles propositions doivent tenir compte de la manière dont elles interagissent avec les pressions existantes pour s'adapter à une approche réaliste de chaque contexte spécifique.
6	Utilisation efficace et efficiente des médias sociaux	Utilisation efficace et efficiente des médias sociaux pour le dialogue des jeunes.
7	Faciliter la mise en œuvre	Les directives doivent être très faciles à suivre, facilitant l'accès aux ressources nécessaires à la mise en œuvre. Si la mise en œuvre est difficile, les agriculteurs pourraient simplement abandonner car ils doivent déjà faire face à de multiples pressions. Un type de concept "plug-and-play" pourrait améliorer l'engagement.
8	Partenariat avec les OSC, les FBO et les CBO	Des partenariats doivent être formés avec des organisations de la société civile (OSC), des organisations confessionnelles (OC) et des organisations communautaires (OBC) qui investissent dans le développement des jeunes et des communautés.
9	Ressources	Les réseaux de jeunes et de seniors dans l'agriculture et la foresterie ont besoin des bonnes ressources (stratégie de communication, outils d'engagement) pour engager efficacement les agriculteurs.
10	Le changement climatique dans les programmes	Inclure le changement climatique et la gestion durable des ressources naturelles mondiales comme matière principale dans les programmes.
11	Surveillance et amélioration	Enregistrer les activités, les résultats et les actions découlant des différentes interventions du réseau afin qu'il soit possible d'identifier quelles sont les ressources nécessaires pour améliorer la réalisation des objectifs.

Barrières

N°	Barrière	La description
1	Scepticisme	L'aversion au risque et les conflits d'intérêts sont ancrés dans l'ambition de préserver le mode de vie actuel.
2	Compréhension insuffisante	La compréhension de la situation, des scénarios futurs et des moyens d'y faire face est insuffisante.
3	Éducation traditionnelle	L'éducation met l'accent sur la performance pour servir dans une économie compétitive sans impact social.
4	Pressions économiques déjà existantes	Les pressions économiques existantes laissent peu de place au développement d'un mode de vie alternatif.
5	Compréhension insuffisante	De nombreux jeunes ont peu de connaissances factuelles sur le changement climatique et son impact sur leur avenir.
6	Savoir-faire insuffisant	Les jeunes peuvent avoir la créativité et le pouvoir d'agir, mais le succès dépend aussi des compétences disponibles.
7	La faible récompense de l'engagement	Le travail dans le secteur des énergies renouvelables n'est pas bien rémunéré et est insuffisant pour subvenir à ses besoins.

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Spanish

Contexto

Problema

Planteamiento del problema

Descripción

Consecuencias

Los jóvenes y las personas mayores no están lo suficientemente comprometidos con la acción climática.

La participación masiva de jóvenes y adultos mayores es crucial para el cambio de sistema necesario. La población productiva está demasiado ocupada para participar suficientemente en la etapa inicial del proceso de transformación. El establecimiento está atado en conflictos de intereses. Sin los jóvenes para liderar e impulsar el cambio y las personas mayores para apoyar el proceso, el cambio no será suficiente para resolver la crisis, crear un sistema de administración para la gestión sostenible de los recursos naturales y establecer una nueva forma de vida sensata.

La falta de compromiso retrasará el cambio de sistema necesario y aumentará el riesgo de un cambio climático catastrófico.

La presión sobre los formuladores de políticas no aumentará tan fuerte y rápido como se requiere para garantizar que se establezcan regulaciones para cumplir con los objetivos climáticos y controlar el cambio climático y el desarrollo.

La falta de acción progresista activa y autodeterminada por parte de los jóvenes socava la creatividad general de nuestras sociedades, que es indispensable para el cambio. Disminuye nuestras posibilidades de éxito.

La baja participación socava la propiedad del proceso y hará que sea más difícil hacer frente a las consecuencias del cambio climático y cambiar a una nueva forma de vida: "feliz con menos".

Causas

Nº	Causa	Descripción
1	Desinterés en el sector agrícola	Algunos grupos de población no están interesados en el sector agrícola. NO todos los jóvenes, especialmente los que viven en la ciudad, están interesados en la vida rural. Para algunos jóvenes, la vida rural es totalmente ajena a su realidad de vida. La actitud de los gobiernos de hacerse cargo de todos los problemas sociales puede socavar el compromiso de los ciudadanos.
2	Falta de conocimiento sobre la importancia de SH y SOC.	Existe una falta de conocimiento sobre la importancia de suelos sanos y ricos en carbono y cómo restaurarlos. Con cada cosecha, el contenido de carbono de los suelos disminuye. Al ritmo actual de agotamiento del carbono, estamos perdiendo el 60% de la cosecha. Se requiere la acción humana para regenerar el suelo y restaurar su contenido de carbono.
3	Sistema educativo inadecuado	La educación se enfoca en el desempeño en un entorno competitivo que deja poco espacio para el desarrollo de estilos de vida alternativos.
4	Falta de conciencia de la gravedad y urgencia de la situación.	Falta de comprensión de la gravedad y urgencia del problema.
5	Mensajes mixtos y distorsionados	Los hallazgos científicos sobre el curso probable del cambio climático y las posibles consecuencias de los diferentes escenarios resultantes de nuestro comportamiento (acción e inacción) no se comunican con la claridad y honestidad necesarias por parte del establecimiento. El consenso de la comunidad científica no se toma lo suficientemente en serio y se diluye por una presentación polarizadora pro-contra en los medios. Los negacionistas climáticos están enormemente sobrerrepresentados en el debate público.
6	Poco espacio para la experimentación	La sociedad no está brindando el espacio y las oportunidades a los jóvenes para la acción y la experimentación autodeterminadas y autosuficientes. La burocracia desalienta a las personas creativas. Actitud de los gobiernos para hacerse cargo de todos los problemas sociales. La única forma en que los ciudadanos pueden actuar es a través de las urnas y la protesta.
7	Baja proporción en las elecciones	Especialmente en los países industrializados, los jóvenes constituyen solo una pequeña parte del electorado.
8	Rechazo de la política y las empresas	La política y las empresas continúan impulsando el crecimiento y el aumento de la deuda impulsando la explotación insostenible de los recursos. Para defender su interés a corto plazo, no alientan ni apoyan la participación de los jóvenes en la acción climática y hacen poco para preparar a la próxima generación para lo que está por venir. Tanto la política como las corporaciones continúan sugiriendo que estamos lidiando con un problema complicado, y solo se necesita una solución técnica que se encontrará y nos permitirá continuar con nuestra forma de vida. Niegan la complejidad de la situación.
9	Análisis parálisis	La acción de nuestro sistema está guiada por el deseo de mantener el statu quo. La mayoría de los intentos de lidiar con la crisis siguen el supuesto de que la situación es complicada y requiere una solución técnica que surgirá siempre que tengamos un crecimiento continuo. Esto es absurdo. Niega que estemos ante una situación compleja y tengamos un tiempo limitado para resolverla. Intentar dominar una situación compleja con el enfoque para una situación complicada está condenado al fracaso. El enfoque conlleva un alto riesgo de perder un tiempo valioso a través de análisis interminables, "parálisis de análisis" y los recursos limitados se desperdician en ejercicios puramente mentales que fallan en el mundo real.

Estrategia de aplicación

Actividades

Nº	Actividad	Descripción
1	Asociarse con organizaciones comunitarias	Desarrollar alianzas con Organizaciones de Base Comunitaria (OBC) para capitalizar su conocimiento, experiencia y reconocimiento dentro de las comunidades.
2	Lanzar campañas para movilizar a jóvenes y adultos mayores	Organice campañas atractivas para atraer a los jóvenes y adultos mayores. Establecer una presencia sólida en las redes sociales para llegar a los jóvenes y desarrollar su apropiación del proceso.
3	Fortalecer el trabajo en equipo para la resolución de problemas.	Fortalecer la capacidad de los equipos para resolver desafíos de manera colaborativa y comprometerse con un compromiso activo para el desarrollo sostenible de sus comunidades. Movilizar el apoyo de proyectos experimentales que abran espacios para la creatividad y el pensamiento no convencional.
4	Fortalecer la capacidad de actuar	Desarrollar material educativo y brindar oportunidades de capacitación a jóvenes y adultos mayores para mejorar su conocimiento y capacidad de acción.
5	Fomentar sinergias Promover la interacción entre jóvenes y mayoresseniors	Empoderamiento al unir el impulso Fomentar las sinergias potenciales de fusionar el impulso y el poder de los jóvenes con la experiencia de las personas mayoreslos seniors.

Factores críticos de éxito (CSF)

Nº	Factor crítico de éxito	Descripción
1	Proyectos de vida juvenil alternativos y relevantes	Es crucial que los niños y jóvenes definan claramente sus proyectos de vida en su etapa escolar y respondan de una forma u otra con creatividad y variedad a los desafíos actuales y necesidades especiales.
2	Imaginación y coraje para experimentar.	La acción debe estar guiada por una visión clara del futuro. El desafío es complejo, no complicado. Para tener éxito en una situación compleja, uno debe tener el coraje de invertir en experimentos seguros para fallar, aprender de la reacción del sistema y promover lo que funciona: "La prueba del pudín está en comer". Necesitamos una mentalidad de práctica emergente. Una buena práctica es para situaciones complicadas y mejores para situaciones simples.
3	Sólidos planes de incentivos para los agricultores	Los agricultores necesitan esquemas de incentivos garantizados a largo plazo que respalden su inversión inicial en agricultura regenerativa.
4	Oportunidades de ingresos en el sector regenerativo	Capacidad de generar oportunidades de empleo e ingresos para trabajar en el sector regenerativo a través de la provisión de servicios ecosistémicos y de ayuda a productores y ciudadanos.
5	Estrategias de comunicación a medida	En cada región, los agricultores enfrentarán diferentes desafíos. Las nuevas propuestas deben considerar cómo interactúan con las presiones existentes para adaptarse a un enfoque realista para cada contexto específico.
6	Uso eficiente y eficaz de las redes sociales.	Uso eficiente y eficaz de las redes sociales para el diálogo juvenil.
7	Facilitar la implementación	La orientación debe ser muy fácil de seguir, facilitando el acceso a los recursos necesarios para la implementación. Si la implementación es difícil, los agricultores podrían simplemente darse por vencidos, ya que deben lidiar con múltiples presiones. Un tipo de concepto "plug-and-play" podría mejorar el compromiso.
8	Asociarse con OSC, FBO y CBO	Se deben formar asociaciones con organizaciones de la sociedad civil (OSC), organizaciones religiosas (OBF) y organizaciones comunitarias (OBC) que inviertan en el desarrollo de la juventud y la comunidad.
9	Recursos	Las redes de jóvenes y adultos mayores en agricultura y silvicultura necesitan los recursos adecuados (estrategia de comunicación, herramientas de participación) para involucrar a los agricultores de manera efectiva.
10	El cambio climático en los planes de estudio	Incluir el cambio climático y la gestión sostenible de los recursos naturales globales como tema principal en los planes de estudios.
11	Seguimiento y Mejora	Registrar actividades, resultados y acciones derivadas de las diferentes intervenciones de la red de manera que sea posible identificar cuáles son los recursos necesarios para potenciar el logro de los objetivos.

Barreras

Nº	Barrera	Descripción
1	Escepticismo	El comportamiento de aversión al riesgo y el conflicto de intereses tienen sus raíces en la ambición de preservar el estilo de vida actual.
2	Comprensión insuficiente	Hay una comprensión insuficiente de la situación, los escenarios futuros y las formas de abordarlos.
3	Educación tradicional	La educación se enfoca en el desempeño para servir en una economía competitiva sin impacto social.
4	Presiones económicas ya existentes	Las presiones económicas existentes dejan poco espacio para desarrollar un estilo de vida alternativo.
5	Comprensión insuficiente	Muchos jóvenes tienen poco conocimiento fáctico sobre el cambio climático y cómo afectará su futuro.
6	Conocimientos insuficientes	Los jóvenes pueden tener la creatividad y el poder para actuar, pero el éxito también depende de la competencia disponible.
7	La baja recompensa por el compromiso	El trabajo en el sector renovable no está bien pagado y es insuficiente para ganarse la vida.

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